11月29日，马克思主义理论研究和建设工程工作会议在京召开，会上传达了习近平总书记重要指示。马克思主义理论研究和建设工程是党的思想理论建设的基础工程、战略工程。习近平强调，新时代新征程，要坚持守正创新，聚焦学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，着力深化体系化、学理化研究阐释，着力增强学习宣传的针对性、实效性，推动党的创新理论更加深入人心。要坚持“两个结合”，扎根中国大地、赓续中华文脉、厚植学术根基，深入研究以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业实践中的重大问题，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，培养高素质理论人才，为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献。南方科技大学思想政治教育与研究中心第一时间组织思政课教师学习习近平总书记的重要指示精神，并展开讨论。

思政中心讲席教授夏文斌表示，习近平总书记对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出的重要指示，对于我们从事马克思主义理论教育和研究的思政课老师来说，感到使命光荣，责任重大，必须按照总书记的指示要求，坚持“两个结合”，坚持守正创新，以南方科技大学成立马克思主义学院为契机，结合深圳中国式现代化实践创新的实际，不断提升立德树人的能力，不断提升理论研究阐释的体系化、学理化水平，为努力开辟马克思主义中国化时代化新境界贡献智慧和力量。

思政中心主任王德军教授表示，习近平总书记对新时代马克思主义理论研究和建设工程的重要指示，为新时代工程的实施提供了重要遵循。作为高校马克思主义理论工作者，学习总书记的指示精神，备受鼓舞。

一是进一步坚定学习、宣传、研究马克思主义理论研究的信心。坚持“两个结合”，扎根中国大地、赓续中华文脉、厚植学术根基，深入研究以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业实践中的重大问题，为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献。

二是进一步加强以马克思主义理论为内容的学校思想政治理论课教育教学工作，重点推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作。要把党的思政课建设与党的创新理论武装同步推进，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。

三是进一步加快学校马克思主义学院和马克思主义理论学科建设。加强马克思主义理论和学科建设是中国社会主义大学的鲜明特色。南科大马克思主义理论研究要结合实际，突出中国式现代化深圳实践创新研究特色，努力打造深圳马克思主义理论宣传、研究、教育、教学的高地。

袁海军教授表示，习近平总书记对马克思主义理论研究和建设工程20周年作出的重要批示，强调扎根中国大地，赓续中华文脉，厚植学术根基，为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献。20年来，这一工程围绕中心、服务大局，推出了一大批高质量研究成果，为巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位发挥了关键作用。作为思想政治课教师，我们在教学及研究工作中要更加贴近社会实践了解实际情况，更好融入中华优秀传统文化的内容，培育学生的社会责任感。坚持守正创新，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释，增强学习宣传的针对性与实效性，鼓励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

吴清一教授表示，习近平总书记对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出重要指示，深刻阐明了马克思主义理论研究和建设工程的地位和作用，明确了坚持守正创新推进党的创新理论学习研究宣传的任务要求，是新时代我们做好马克思主义理论研究和教学工作的重要遵循。作为思政课教师，我们要坚持马克思主义科学真理、坚守共产主义的远大理想，坚定“四个自信”、切实提高思想认识，坚守学术使命，提升理论水平，结合社会发展时势，在教学中开展理论研究，用理论研究反哺教学实践，深入挖掘符合新时代理论发展要求和学生心理需求的思想观念、手段路径等，增强教学的实效性，引领学生扎根中国大地、树立报国志向、激发使命担当，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

王春英副教授表示，习近平总书记的批示深刻阐明了马克思主义理论研究和建设工程在党的发展中的重要地位和作用。通过学习，我们更加明确了坚持和发展马克思主义的重要性，以及结合中国实际的必要性。在研究教学中，我们要在坚持马克思主义基本原理的基础上，创新理论研究和实践，以适应新时代的发展需求。同时要提高自己的理论素养，努力成为推进马克思主义中国化时代化的高素质人才。

滕明政副教授表示，拥有马克思主义科学理论指导，是中国共产党鲜明的政治品格和强大的政治优势。新时代以来中国特色社会主义事业取得历史性成就、发生历史性变革，毋庸置疑地证明了中国共产党能、中国特色社会主义好，而其背后重要原因就在于指导中国共产党和中国特色社会主义的马克思主义行，中国化时代化的马克思主义行。新征程上，我们要坚定理论自信，持之以恒地深化马克思主义理论研究和建设工程，不断回答中国之问、世界之问、人民之问与时代之问；要把学习和研究习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学科研工作的第一任务，更好地推动党的创新理论创新成果，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想在中华大地入脑入心，见行见效。

马俊军副教授表示，在习近平总书记对马克思主义理论与建设工程20周年作出重要批示之际，我作为一名思政课教师心情尤为激动。二十载春秋，理论之基坚如磐石，犹如璀璨明灯，指引着大国巨轮的航向。从教材的不断革新，到理论阐释的日益深化，马克思主义理论如清泉般流淌进思政课堂，为学生提供了鲜活且权威的“智慧源泉”。它不再停留于书本，而是深深植根于学生心中，引导他们树立正确的价值观，明确肩负的时代重任。在教学实践中，理论工程的成果如“灵感之泉”，为教学注入了新活力。丰富多元的教学素材、新颖的话语体系，让思政课堂焕发生机，通过讲好中国故事，深刻揭示马克思主义真理，激发学生的主动思考。对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统学习，让学生惊叹于国家发展的巨大成就，深切感受到理论的力量。展望未来，责任重大，使命光荣。紧跟理论工程步伐，深研新成果，创新教学法，培养信念坚定的时代新人，成为我们不变的追求。

高玉林副教授表示，近日，习近平总书记对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出重要指示，明确了坚持守正创新推进党的创新理论学理化体系化的任务要求，为新时代新征程马工程的实施提供了重要遵循，对建设教育强国、科技强国、人才强国，建设世界一流大学和一流学科有重要指导意义。首先，推进马克思主义中国化时代化为双一流建设提供了正确指导思想。马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。双一流建设也需要中国化时代化马克思主义的科学指导。其次，推进马克思主义中国化时代化为双一流建设提供了科学思维方法。习近平新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，对哲学社会科学和自然科学研究有着重要的借鉴价值和启发作用。

孙志凤副教授表示，习近平总书记最近对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出重要指示，为在新的历史条件推进马克思主义理论研究指明了正确方向，同时也为我们的各项工作尤其是理论创新、学术创造提供了理论遵循。作为思政中心一名心理学教师，在今后的教学与研究中，一方面， 我将在教学中增强吸引力感染力，提升针对性实效性；另一方面，更加坚定学术理想、不断追求卓越，坚持“两个结合”，扎根中国大地、赓续中华文脉、厚植学术根基，深入研究心理学，充分挖掘传统文化资源，提炼概括具有原创性学术范畴，为构建中国心理学自主话语体系贡献力量。

杨晗旭老师表示，作为一名南科大思政课教师，马克思主义理论研究和建设工程工作会议精神让我深受鼓舞。在新时代新征程，我们要坚持守正创新。在教学中，我们要将马克思主义与学校实际相结合，扎根中国大地，立足深圳特区和南科大特色，为培养德才兼备的人才而努力。我们要赓续中华文脉，厚植学术根基。在南方科技大学，我们可以引导学生从中华优秀传统文化中汲取养分，让马克思主义在这片学术土壤中落地生根。同时，我们肩负着推进马克思主义中国化时代化的责任。在教学过程中，应将理论与实践紧密结合，通过对时代课题的解答，让学生深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵，为党和国家培养具有坚定理想信念和创新精神的人才，助力马克思主义理论的深入传播和发展。

尹玮煜老师表示，近日通过学习习近平总书记关于马克思主义理论研究和建设工程的重要指示，我深感作为一名高校思想政治理论课教师责任重大、使命光荣。总书记指出，该工程是党的思想理论建设的基础性、战略性工程，为新时代加强马克思主义理论研究提供了重要遵循，也为我们思政课教师明确了努力方向。首先，深刻认识“两个结合”的重要意义。将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，是推动马克思主义中国化时代化的关键路径。我们在教学中不仅要讲好马克思主义基本原理，更要挖掘中华优秀传统文化的时代价值，引导学生在历史与现实中找到理论的生动注脚。其次，注重教学的体系化与针对性。总书记强调要增强学习宣传的实效性，这要求我们思政课教学要体系清晰、逻辑严密，同时结合学生的兴趣点和关注点，通过案例教学、情景模拟等方式提升课程的吸引力和感染力。最后，勇于创新教学方法。在高校思政课堂，我们应积极利用信息技术，探索线上线下结合的新模式，把党的创新理论讲深讲透，让学生真正入脑入心。作为思政课教师，我将以总书记的重要指示为指引，不断提升自身理论素养和教学能力，为新时代培养堪当民族复兴重任的时代新人贡献力量。

兰美荣老师表示，习近平总书记对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出重要指示，强调扎根中国大地赓续中华文脉厚植学术根基。赓续中华文脉，不仅是对历史的尊重与对未来的探索，同样也是对广大教育者所提出的在精神指向和价值导向方面的新要求。正如习近平总书记在全国优秀教师代表座谈会上提出并深刻阐释的教育家精神中一个重要方面就是“胸怀天下、以文化人的弘道追求”。作为一名思政课教师，就要主动担负起“以文化人”的使命与担当。在教育实践活动中要通过“以文化人”的方式，不断挖掘和阐发中华优秀传统文化中所蕴含的“仁爱、民本、诚信、正义、和合、大同”等思想价值，使受教育者个体生命在文化涵养浸润中激活自身的文化自觉、增进其文化认同、提升其文化自信，从而凝聚文化传承发展的主体合力，达到赓续中华文脉、落实立德树人的根本任务。

杨少曼老师表示，作为一名思政课教师，我认真学习了习近平总书记的重要批示，深刻体会到马克思主义理论与建设工程的重大意义和价值，也更加坚定了自己的理想信念和职责使命。在讲授“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的过程中，我深刻体会到学生的身心健康、成长成才离不开党的创新理论的正确指导。在未来的教学中，我将继续深化对党的创新理论的研究和理解，不断探索和创新教学方法和手段。同时，我也会更加注重与学生的沟通和交流，了解他们的需求和期望，提升思政教学的针对性与实效性。我相信，在我们的共同努力下，一定能够将党的创新理论更好地传递给学生，帮助学生成长为有理想、有本领、有担当的新时代青年。

王捷老师表示，习近平总书记的重要指示明确了坚持守正创新推进党的创新理论学习研究宣传的任务要求，为新时代工程的实施提供了重要遵循。马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。深入推进“马工程”是我们党在新的历史条件下高举马克思主义旗帜、推进马克思主义中国化时代化的重要举措，对于坚持中国特色社会主义的正确方向、确保党不变质不变色不变味，具有重要意义。我们要落实好总书记的重要指示精神，持续做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，推动党的创新理论更加深入人心，努力为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献。

供稿单位：思想政治教育与研究中心

通讯员：苏丹

编辑：傅少红